<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Lyc&#233;e public Professionnel et Technologique Jean Chaptal - Quimper</title>
	<link>https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/</link>
	<description>Descriptif du site en quelques mots m&#233;ta-descripteurs</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?id_rubrique=100&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Lyc&#233;e public Professionnel et Technologique Jean Chaptal - Quimper</title>
		<url>https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L144xH89/logo_academie_rennes-1c871.svg?1774266655</url>
		<link>https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/</link>
		<height>89</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>BTS DI&#201;T&#201;TIQUE ET NUTRITION</title>
		<link>https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article73</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article73</guid>
		<dc:date>2025-09-21T17:08:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Objectifs de la formation Le BTS di&#233;t&#233;tique et nutrition forme des professionnels de sant&#233;, sp&#233;cialistes de la nutrition, capables d'exercer dans diff&#233;rents secteurs d'activit&#233;. Une grande partie des enseignements est consacr&#233;e &#224; la conception et &#224; l'&#233;laboration de repas garantissant la couverture des besoins nutritionnels des personnes malades ou en bonne sant&#233;, en tenant compte de la qualit&#233; des aliments, de l'&#233;quilibre nutritionnel et du respect des r&#232;gles d'hygi&#232;ne. Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-chaptal-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique100" rel="directory"&gt;BTS Di&#233;t&#233;tique et Nutrition&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le BTS di&#233;t&#233;tique et nutrition forme des professionnels de sant&#233;, sp&#233;cialistes de la nutrition, capables d'exercer dans diff&#233;rents secteurs d'activit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une grande partie des enseignements est consacr&#233;e &#224; la conception et &#224; l'&#233;laboration de repas garantissant la couverture des besoins nutritionnels des personnes malades ou en bonne sant&#233;, en tenant compte de la qualit&#233; des aliments, de l'&#233;quilibre nutritionnel et du respect des r&#232;gles d'hygi&#232;ne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enseignements de biologie et physiologie appliqu&#233;es apportent les connaissances n&#233;cessaires pour intervenir, sur prescription m&#233;dicale, dans l'&#233;ducation et la r&#233;&#233;ducation nutritionnelles de patients souffrants de troubles du m&#233;tabolisme ou de l'alimentation. Pour cela, les &#233;l&#232;ves apprennent &#224; r&#233;aliser un diagnostic di&#233;t&#233;tique et nutritionnel en int&#233;grant, dans leur raisonnement, les dimensions psychologiques, socio-&#233;conomiques, cultuelles et environnementales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de pouvoir intervenir dans les collectivit&#233;s, les futurs professionnels d&#233;veloppent des comp&#233;tences pour d&#233;finir, &#233;valuer et contr&#244;ler la qualit&#233; de l'alimentation propos&#233;e. Sont donc abord&#233;es les notions de gestion des stocks et de budget, et la mise en &#339;uvre d'une d&#233;marche qualit&#233; contribuant au d&#233;veloppement durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La formation permet d'acqu&#233;rir les savoir-faire indispensables pour mener des actions d'&#233;ducation ou de pr&#233;vention dans les domaines de la di&#233;t&#233;tique et de la nutrition, aupr&#232;s de publics divers : professionnels de sant&#233;, professionnels du secteur de l'alimentaire, consommateurs, grand public&#8230; Ainsi, les dipl&#244;m&#233;s savent concevoir et animer des ateliers culinaires ou organiser des formations &#224; une alimentation saine et adapt&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Programme de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En plus de l'anglais, la formation comporte des enseignements professionnels organis&#233;s autour de quatre blocs de comp&#233;tences :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; biologie et physiopathologie appliqu&#233;es &#224; la di&#233;t&#233;tique et &#224; la nutrition (8 heures hebdomadaires en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; et 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; ann&#233;e) : des mol&#233;cules aux appareils et syst&#232;mes de l'organisme (biologie cellulaire, appareil digestif, syst&#232;me immunitaire&#8230;), fonctionnement int&#233;gr&#233; et adaptations physiologiques de l'organisme (r&#233;gulation de la glyc&#233;mie, adaptation &#224; l'exercice physique, r&#233;gulation de la faim&#8230;), physiopathologies appliqu&#233;es &#224; la di&#233;t&#233;tique (examens paracliniques, pathologies du tube digestif, troubles du comportement alimentaire&#8230;) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;laboration et mise en &#339;uvre d'une d&#233;marche de soin di&#233;t&#233;tique et nutritionnel (2 heures hebdomadaires en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; ann&#233;e, 10 heures en 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; ann&#233;e) : di&#233;t&#233;tique th&#233;rapeutique (soins di&#233;t&#233;tiques et nutritionnels appliqu&#233;s aux pathologies, &#233;ducation th&#233;rapeutique du patient), environnement professionnel (num&#233;rique en sant&#233;, exercice professionnel et organisation des structures de soins, r&#233;glementation, communication envers la personne prise en soins) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; conception et &#233;laboration d'une alimentation saine, durable et adapt&#233;e (12 heures hebdomadaires en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; ann&#233;e, 7 heures en 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; ann&#233;e) : nutrition et alimentation (sciences des aliments, recommandation et r&#233;glementation en restauration collective), s&#233;curit&#233; alimentaire (alimentation durable, s&#233;curit&#233; sanitaire), environnement professionnel (exercice professionnel en restauration collective, culture manag&#233;riale, culture juridique, &#233;l&#233;ments de gestion) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; intervention en sant&#233; publique dans les domaines de la di&#233;t&#233;tique et de la nutrition (10 heures hebdomadaires en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; ann&#233;e, 7 heures en 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; ann&#233;e) : promotion et &#233;ducation pour la sant&#233; publique (sant&#233; publique, d&#233;marche de projet, communication), recherche et veille (recherche appliqu&#233;e en nutrition humaine, veille scientifique), ateliers culinaires (techniques culinaires, techniques de d&#233;gustation, environnement de l'atelier).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Sous statut scolaire, les &#233;l&#232;ves sont en stage pendant 20 semaines r&#233;parties sur les 2 ann&#233;es : un stage de 4 semaines en restauration collective, un stage de 10 semaines en di&#233;t&#233;tique th&#233;rapeutique, et un stage de 6 semaines d'interventions en sant&#233; publique.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Acc&#232;s &#224; la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le BTS di&#233;t&#233;tique et nutrition est accessible avec un bac g&#233;n&#233;ral, un bac technologique ou un bac professionnel, avec une sp&#233;cialit&#233; adapt&#233;e. Acc&#232;s sur dossier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Attendus nationaux de la plateforme PARCOURSUP :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'int&#233;resser aux questions li&#233;es &#224; l'alimentation, la nutrition, l'&#233;quilibre alimentaire, le conseil et les techniques culinaires, la pr&#233;vention et le soin des maladies li&#233;es &#224; l'alimentation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Disposer de comp&#233;tences dans les disciplines scientifiques, principalement en sciences biologiques (physiologie humaine, microbiologie, biochimie, etc.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Disposer de comp&#233;tences relationnelles : &#233;coute, communication, permettant d'adapter son discours et sa posture &#224; la situation et aux interlocuteurs (patient, &#233;quipe m&#233;dicale et param&#233;dicale)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'exprimer et communiquer correctement &#224; l'&#233;crit et &#224; l'oral pour s'inscrire dans un travail en &#233;quipe et pour &#233;changer avec des interlocuteurs internes et externes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Disposer de capacit&#233;s d'organisation et d'autonomie&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;bouch&#233;s professionnels&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les titulaires du BTS di&#233;t&#233;tique et nutrition peuvent exercer en lib&#233;ral ou sous le statut de salari&#233; au sein d'&#233;tablissements de sant&#233; publics ou priv&#233;s, de r&#233;seaux de sant&#233;, d'organismes m&#233;dico-sociaux, de structures de soins &#224; domicile, de collectivit&#233;s territoriales ou d'organismes institutionnels, d'entreprises de restauration collective, d'organismes de recherche ou de formation, de structures associatives, de f&#233;d&#233;rations ou centres sportifs, ou encore d'entreprises du secteur agroalimentaire. Si les dipl&#244;mes peuvent devenir di&#233;t&#233;ticien ou di&#233;t&#233;ticienne, voire nutritionniste, il est &#233;galement possible d'occuper des fonctions dans l'&#233;ducation pour la sant&#233;, dans la recherche clinique, la qualit&#233; ou encore dans la vente.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>